(AMCM); (CUT); (COCEI-ML); (CSR); (FAS); Frente de Escuelas Democráticas Febrero 25 (FEDEF25); (FOSVER); (FPFV); Frente Estatal de Trabajadores de la Educación y Ciudadanos de Chiapas (FETECCH); Movimiento Ciudadano del Sur (MCS); Mov Comunista Mexicano (MCM); (MLNS); (OCPIHV); Organización Nacional del Poder Popular (ONPP); P de los Comunistas Mexicanos (PCM); (PT); Poder de los Movimientos Sociales (PODEMOS); Unión de Juristas de México (UJM).
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martes, 20 de diciembre de 2016
lunes, 12 de diciembre de 2016
IMPACTO DE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. MTRO. ALBERTO ARNAUT, Entrevista INSTITUTO MEXICANO DE LA RADIO. programa 48
*ALBERTO ARNAUT*
*Programa 48.*
*Impacto de la Ley del Servicio Profesional Docente.*
En entrevista con Alberto Arnaut,se analiza el saldo que ha arrojado la implantación del Servicio Profesional Docente.
*1.* ¿Cómo llegamos aquí? (antecedente histórico)
*2.* ¿Cómo han permanecido los tres elementos sustantivos del normalismo en las transformaciones del siglo XX?
*3.* ¿Cómo cierran la formación docente en el cambio de siglo?
*4.* ¿Qué cambios ha generado la Ley del Servicio Profesional Docente, para la formación docente?
*5.* ¿Cuáles son las consecuencias que ha generado entre los profesores que ya estaban y los que van ingresando?
*6.* En estas transformaciones ¿qué tenemos que conservar? ¿qué tenemos que innovar?
*7.* ¿En qué estatus queda la Reforma Educativa, con los años que lleva de aplicación?
*8.* ¿Cuál es la tendencia de la evaluación docente?
*9.* Si no se cumple con la evaluación de todos los docentes ¿se estaría violando la Ley?













